摘 要：
新高考改革政策的全面落实，突破各种局限迎接各种挑战，以培养个性化能力水平强的人才为教育目的，让学生拥有更多的自主选择权，避免一考定终身的情况出现，让每个学生面对高考都会有更加多样化的发展方向。与此同时，在新高考改革背景下，更加注重学生学科核心素养的培养，考查内容不再局限于单一的知识点，更多地是对学生逻辑思维的发展。以高中英语教学为例，读后续写作为高考考查的重点内容之一，而传统地以记背单词为主要教学方式的课堂，显然很难适应新时期教育的发展需要，在对学生综合素养进行培养的过程中，强调发展学生英语综合能力，对于提高高中英语教育教学质量有着重要意义。
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