高中物理趣味实验教学路径研究

汪绪文

《文渊(高中版)》 2022年06期

陕西省渭南市富平县迤山中学

随着教育的不断进步，实验教学在物理教学中的作用日益凸显。对于高中生来说，物理实验不仅能增强其对于理论知识的理解，还可以激发其探索自然现象的兴趣。本文主要探讨了如何提高高中物理实验教学的趣味性，并提出了相应的对策和建议。

高中物理；趣味实验；教学研究