基于群文阅读提升高中生英语核心素养的实践

刘媛

《文渊(高中版)》 2022年06期

云南省安宁市石江学校

新版课程标准明确了普通高中英语教育需践行核心素养培育的新要求。为帮助学生提升核心素养，笔者开展了指导学生进行群文阅读的教育实践，总结出群文阅读有助于提升学生核心素养关键能力、践行立德树人根本任务，并对其具体实施策略进行了阐述。

群文阅读；阅读教学；核心素养