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刘颖玉 张军良 *
《文渊(高中版)》 2023年06期
南昌航空大学科技学院
目的:为探讨社会支持对大学生抑郁情绪的关系,同时验证情绪自我效能感在两者之间的中介作用。方法:采用社会支持量表、情绪自我效能感量表以及抑郁自评量表,对江西省四所高校的1433名学生进行问卷调查;采用Bootstrap程序和AMOS24.0进行中介检验。结果:1.社会支持负向预测大学生抑郁情绪。2.情绪自我效能感在社会支持和大学生抑郁之间起独立中介作用。结论:本研究揭示了社会支持对大学生抑郁情绪的影响心理机制,对预防和干预大学生的抑郁有着一定的实践意义。
社会支持;情绪自我效能感;抑郁;大学生

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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