践行“双减”，增质提效——“双减”理念下小学英语课堂教学的创新策略

戚艺璇

《文渊(小学版)》 2023年02期

苏州高新区实验小学校

本文探讨了在小学英语教育中践行“双减”理念的创新策略。为实现减轻学生和教师的负担，同时提升教育教学质量和效益，我们提出了三个关键方向的策略。首先，通过精简教材内容，强调跨学科融合，以及引入项目式学习和多样化文本材料，优化教材与教学内容。其次，我们倡导个性化教学方法，促进合作学习，实施实时反馈与自我评估，以及采用多元化评估方式，从而实现灵活的教学方法和评估方式。最后，为提升教师教育水平与支持体系，我们建议开展教师培训与发展，建立资源共享平台，积极促进家校合作，以及鼓励教师团队协作。

双减；小学英语；创新策略；增质提效