小学数学教学中学生问题意识培养的策略

陈晓仪

《文渊(小学版)》 2023年02期

江苏省苏州高新区通安中心小学校

本论文探讨了在小学数学教学中培养学生问题意识的策略。问题意识是数学学习的重要组成部分，有助于培养学生的创造性思维和解决问题的能力。通过引入适当的教学方法和策略，可以提高学生的问题意识，进而提升数学学习的效果。本研究提出了一系列策略，以帮助教师在小学数学教育中有效地培养学生的问题意识。

小学数学；学生问题意识；教学策略