小学语文起始阶段习作教学的实施策略

郭海蓉

《文渊(小学版)》 2023年02期

江西万载县高村中心小学

习作不仅能够训练学生的语言表达能力，更会对学生的思想意识和思维能力进行训练。但是很多学生提起写作甚是头疼，不知该如何入手。经过对小学语文写作教学的研究发现，教师在学生习作训练起始阶段的教学方法存在误区，致使学生没有积累大量的写作素材，未能掌握正确的写作方法，由此造成了学生写作困难。本文结合小学生习作教学起始阶段存在的问题，探讨小学语文习作起始阶段的教学策略，期望以此提升教师写作教学的效果，提高学生的写作兴趣，让学生爱上写作，享受写作的乐趣。

小学语文；起始阶段写作；教学策略