深度学习目标导向下小学语文课堂教学的策略

孟晓娟

《文渊(小学版)》 2023年02期

新疆库尔勒市第八中学

深度学习目标导向的提出和落实，本质上是为了对抗当前小学阶段所出现的浅层学习现象及其所导致的学生学习效率低下的问题。尤其在新课程背景之下，教师群体对于深度学习的重视程度愈发凸显。然而深度学习何以应用以及何以切实发挥出“好”的应用效果就成文教师所关注的核心。本文旨在通过阐明深度学习目标导向在学科教育中的价值，就何以推进深度学习目标导向在小学语文教学中的落实提出切实建议。

深度学习；小学语文；课堂教学