摘 要：
在素质教育目标广泛推行和落实的背景之下，在小学语文教育教学过程中，教师需要高度关注劳动教育的各类内容，在两者融合推进的过程中让学生具备更加良好的劳动意识和劳动能力，同时也优化其语文学科核心素养，从而为学生的全面发展提供支撑，这也充分体现出素质教育目标的落实效果。同时也要高度关注，在语文教学和劳动教育融合过程中也存在不同程度的问题，现状并不尽如人意，因此在整体教学过程中需要明确各类问题的根源，然后在落实问题导向基本原则的基础之上提出相关解决策略，从而体现出应有的融合教育效果。基于此，本文重点探究小学语文教学融合劳动教育的发展现状以及应对策略等相关内容。
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