学前教育美术手工教学的方法探究

姜艺

《文渊(小学版)》 2022年03期

吉林省延吉市延边大学师范分院

伴随着我国素质教育逐步推进的前进步伐，优质的学前教育越来越受到全社会的高度重视。在这种大前提背景下，对学前教育专业人才的要求越来越高，教育者不仅要具备相应的知识与技能，同时还要具有创新能力、学习能力、合作能力与交往能力等社会性人格素养。手工教学是学前教育专业的重要课程之一，不仅肩负着培养学生实践操作能力的学科任务，也需要落实提升学生创新能力的要求。特别是随着国家创新驱动发展战略的推进和落实，高校教育应重视培养人才的创新能力，以便适应时代发展的要求。

学前教育；美术手工；教学方法