“互联网+”背景下小学语文直播课堂的优化策略研究

曲永辉

《文渊(小学版)》 2022年03期

山东省青岛市崂山区姜哥庄小学

随着我国社会经济结构的改变，同时也为了满足社会对新时代人才的需求，我国教育模式进行了一系列改革。利用“互联网+”互联网提高小学语文直播课堂的教学质量是我国教育模式改革中的一部分，也是当前我国教育改革中的重难点。运用“互联网+”技术可以有效提高小学语文教学质量，同时教师也可以在直播课堂中发现学生问题，便于及时与学生交流改进。另外，通过合理运用“互联网+”技术可以实现信息资源一体化，提高学生的学习效率。本文通过介绍“互联网+”技术在小学语文直播课堂教学中的优势以及对如何利用“互联网+”技术提高小学语文直播课堂教学质量展开研究，希望能够使得我国小学语文直播课堂的教学活动得到进一步优化。

“互联网+”；小学语文直播课堂；优化