基于核心素养背景下的小学体育大单元教学策略分析

曹孟君

《文渊(小学版)》 2022年03期

聊城经济技术开发区第三实验小学

核心素养教育强调学生全面发展，包括认知、情感、社交和身体层面的素养。小学体育作为培养学生身体素养和综合素养的重要环节，需要采用适应核心素养理念的教学策略。小学体育大单元应该设计的较为综合，包括不同的体育项目和技能。教师可以组织多样化的运动活动，以帮助学生发展身体、认知和社交技能。

核心素养；小学体育；教学策略