中国文学类课程的育人价值及发展路径探索

赵严俊

《文渊(高中版)》 2023年05期

郑州升达经贸管理学院

中国文学类课程作为高校人文素质教育的重要组成部分，肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化、培养具有人文素养和创新精神人才的重要任务。本文以文学类课程民间故事《牛郎织女》为例，通过分析中国文学类课程育人价值，挖掘中国文学类课程的育人存在的不足，并提出中国文学类课程发展路径，以期为高校中国文学类课程的改革与发展提供参考。

中国文学类课程；育人价值；发展路径；审美情趣