数字教育背景下“双师课堂”助力乡村基础教育振兴的新模式

安英红 王欣 刘小丽 安晓镜 王凌霞

《文渊(高中版)》 2023年05期

邢台学院

2022年，全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动，推动教育发展新形态。乡村基础教育振兴是县域政府和地方院校的共同职责与使命担当，“双师课堂”助力乡村基础教育缓解现实困境、突破发展瓶颈，是县域政府和地方院校助力乡村基础教育振兴帮扶创新机制与重要抓手。县域政府与地方院校应协同共建“双师课堂”，提升共建意识，逐步健全机制，通过科学顶层设计、搭建合作平台、开拓资源渠道等路径，创新乡村基础教育振兴新模式，助力乡村基础教育均衡发展。

数字教育；双师课堂；乡村基础教育振兴