摘 要：
作为一种新型的艺术形式，数字媒体艺术实现了美学精神和计算机技术的深度融合，覆盖了影像制作、音乐创作、互动设计等艺术领域，衍生出诸多极富创造力和感染力的艺术作品。数字媒体艺术在利用其丰富的艺术表现形式、独具匠心的艺术表现手法和天马行空的艺术思维方式满足当代人审美需求的同时，它也使得当代人逐渐陷入了审美泛滥的窠臼。在这样的背景下，重拾艺术教育的美学传统，突出美术教育在高等教育中的重要地位，有利于促进数字媒体技术的良性发展。现代信息技术的发展加速了教育领域改革的进程，尤其是数字媒体艺术在高中美术教学中的应用，拓展了课堂容量，调动了学生学习的热情和主观能动性，利于构建高效的美术课堂。需要教师有的放矢地引入数字媒体艺术，避免出现本末倒置和喧宾夺主等问题。
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