城乡学前教育一体化带给农村学前教育的机遇与困境

邓璠

《文渊(高中版)》 2023年04期

抚州幼儿师范高等专科学校

我国在新的历史发展时期，针对原有的城乡二元结构发展模式带来的问题提出了城乡一体化的政策。这一政策对当前我国农村学前教育发展带来了一定的思路。在城乡一体化的统一规划下，农村学前教育能够有合理规划，也能通过财政手段实现教育资源的有效分配，这在很大程度上缓解了农村地区学前教育资源匮乏的问题，为农村学前儿童的发展提供了前所未有的机遇。但同时也产生了一系列问题，例如农村学前儿童教育的整体财政投入不足，县级幼儿园教育资质偏低，学前幼儿园管理不够规范等等。为此，本文基于城乡一体化分析农村学前教育当前面临的机遇和挑战，在此基础上提出完善学前农村学前教育的对策。

学前一体；农村；机遇与挑战