核心素养背景下初中语文名著阅读教学策略

朱烨

《文渊(中学版)》 2023年01期

江苏省常州市实验初中天宁分校

在初中语文教学中，名著的阅读是提高学生对名著阅读兴趣的重要环节。从初中学生的心理和生理角度来观察，他们在作文内容、语言以及情感表达上都存在着很多问题，这就需要老师重视课堂内外实践活动中的名著阅读，并以此作为提升语文素质的一种途径，让学生在阅读文章时，能够得到更多的情感认识和更多的内涵。基于此，本文首先阐述了核心素养背景下加强初中语文名著阅读教学的必要性，其次，对核心素养下初中名著阅读教学现状与问题进行了分析，最后重点提出初中语文名著阅读教学的策略。

核心素养；初中语文；名著阅读教学