复习课怎样巧设问题情境 ——以《电功率》单元复习课为例

孙帆 1.2 王晓璐 1*

《文渊(中学版)》 2023年01期

1. 贵州师范大学物理与电子科学学院；2. 诸城市南湖学校

随着新课标的落实及新课改的持续推进，“培养学生的学科核心素养”已成为如今众多一线教师的教学总目标。以素养为导向，进行各种课型的设计也已经成为一线教师重点的研究方向。那如何在复习课中落实核心素养？本文以《电功率》单元复习课为例，结合教学实际，谈谈如何通过巧设问题情境来落实核心素养。

核心素养；问题情境；电功率