深化改革，减负增效——初中英语教学的减负提质思考

冉开兴

《文渊(中学版)》 2023年01期

江西省南昌市红谷滩区碟子湖学校

随着我国教育政策改革的不断深化，学生英语教育，在一定程度上，使教师、学生、家长开始重视英语作为语言学科的应用意义，在此基础上协调出的课堂教学模式也进一步遵循与贴合了学生英语学习的相关要求。但就英语知识的应用而言，整体教学中反映出的仍是学习、练习投入时间长，应用能效有限这种情况，并在结合我国中考制度的基础上，家长与学生对于英语学习效率的看重已经远远超出了现有的练习基础。故此，本文将在结合现阶段初中英语教学现状的角度上，集中思考如何使用有效的方法，使英语教学减负提质。

初中英语；课堂教学；减负提质