小学低年级学生数学计算能力的现状及培养策略

宋婧

《文渊(小学版)》 2023年01期

山东省聊城市高唐县第一实验小学

小学低年级的数学计算能力培养对于低年级数学教学的长期开展以及数学逻辑思维能力的形成具有十分重要的意义，因此在学生进行数学计算能力培养时，应当由教师进行引导和干预，通过有效手段让低年级学生的自我学习意识得到有效提升，本文就小学低年级学生数学计算能力的培养现状及培养策略进行探讨与研究，旨在根据当前学生计算能力培养的综合情况，拿出更有针对性的教学优化方法。

小学数学；计算能力；培养策略