对中小学心理健康教育中家校合作现状及对策的探讨

郭荣

《文渊(小学版)》 2023年01期

山东省潍坊市寿光市台头镇台头小学

随着新课程标准的推进和实施，对青少年的心理健康问题成为全社会逐渐关注的重点。良好的心理健康素养是广大中小学生健康全面成长的基础，在中小学生心理健康教育中，家庭和学校在培养学生心理健康方面起着互补作用，通过家校合作能够使中小学生心理健康教育得到全面发展。随着互联网时代的到来，中小学生日常生活和学习中接触到的环境越来越复杂，导致小学生的身心健康受到了严重的影响，为了保证中小学生的健康成长，学校和教师应积极建立家校合作的教学策略，双方构建高效联动机制，为中小学生的健康成长构筑绿色屏障。基于此，本文对中小学心理健康教育中家校合作现状及对策进行探讨，旨在完善家校合作的教学模式，实现中小学生身心健康发展。

中小学；心理健康教育；家校合作；现状及对策