基于课程思政的小学数学教学研究

刘遥辉 杨越

《文渊(小学版)》 2023年01期

齐齐哈尔高等师范专科学校

随着社会经济的快速发展，当下小学数学教学也迎来了全新的挑战与机遇，在实际教学过程中，以课程思政为基础开展教学活动也是教师需要不断提升重视程度的，这也要求教师要以实际情况为基础，明确教育行业的发展需求。在正式授课前可以分析教材内容，培养学生受到思政元素的熏陶。正因如此，本篇文章简要分析当下小学课程中的思政元素，提出在课程思政视域下小学数学教学的优势，阐述相应的原因，最后针对问题提出具体解决措施，为数学教育的发展进步奠定良好的基础。

课程思政；小学数学；教学研究