摘 要：
随着我国教育教学不断改革与发展，阅读作为小学语文教学中一项至关重要的内容，俨然成为教学中的重点及难点。加强学生核心素养的培养，按照新课标的相关要求，提高学生阅读能力势在必行。在小学语文教学中，教师要进行课内外阅读全面整合，一方面需要课内知识系统性学习，一方面需要课外知识的丰富积累，正所谓“课内学技巧，课外长见识”，做到语文教学课内外阅读的有效衔接，正确掌握阅读的方法和技巧，课外是课内的补充和延伸，培养学生阅读能力，让学生们能够感受到在阅读中的乐趣，拓展学生阅读思维和文学素养，增加学生的眼界，形成良好的阅读习惯，有效促进学生语文素养全面发展。基于此，本文主要对小学高段语文教学中课内外阅读的实践探索进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
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