初中英语课后作业优化设计策略

李婧

《文渊(中学版)》 2022年02期

泰国格乐大学

随着素质教育的不断发展，学生英语学科英语综合运用能力的培养已成为我国初中英语重要的教学目标。新课标改革也提出，教师在进行初中英语教学时需要以教材内容为立足点，以培养学生英语综合运用能力为主要教学目标，将学生的生活实际和教材内容联系起来，优化学生的初中英语课后作业，推动学生在英语作业完成中发展思考运用能力，培养其初中英语核心素养。基于此，本文主要论述了学生英语综合运用能力的培养研究，意图通过多种课后作业的优化设计让学生英语综合运用能力在综合运用过程中生根发芽。

初中英语；课后作业；优化设计；教学策略