问题驱动 高效引领 ——浅谈小学数学问题导学教学策略

杨月潭

《文渊(小学版)》 2022年02期

抚州市金溪县左坊中小学

在小学数学教学中，会运用到许多教学方法，其中问题导学就是一个非常重要且十分新颖的教学方法。根据新课程标准要求来看，“问题导学”与传统填鸭式教学相比，在现在的小学数学课堂上，被大多数小学数学教师广泛使用，但大多数教师教学策略不恰当，达不到良好的教学效果。因此，本文通过结合生活实际，培养学生的问题意识；设计恰当问题，激起学生探讨兴趣；增加课堂实践，提高学生问题解决能力这三个角度展开分析，旨在于帮助教师优化教学策略，提高教学效率，提高学生的思维能力，提升学生的数学素养。

小学数学；问题导学；教学策略