基于核心素养下小学高段语文阅读教学指导方法

黄瑶瑶

《文渊(小学版)》 2022年02期

崇义县扬眉中心小学

随着课程改革的深入，小学语文教师除了给学生教授教材知识内容外，还要恰当地培养、提高学生核心素养。作为学习主体的学生，教师应以学生为中心进行阅读设计，突出其学习主体地位，并将语文要素贯彻到深度阅读教学之中，和学生产生良性互动，从而促进其全面发展。下面就以核心素养为基础，对如何提高小学高段语文教学质量，提出几点行之有效的意见和策略。

核心素养；小学语文；阅读教学