残健融合背景下辅导员名师工作室的培育路径研究

陈律帆

《文渊(高中版)》 2023年01期

辽宁特殊教育师范高等专科学校

现阶段，我国残疾人高等教育已经进入学率迅速提升阶段，残疾人将有更多的机会进入到普通高校中参与学习和生活。在残健融合的大背景下，对残健融合高职院校的辅导员提出了更高要求，辅导员对这部分学生群体进行管理和教育也将面临更多的挑战，需要掌握一定融合教育的工作方法。辅导员名师工作室作为辅导员培育和孵化的一种有效途径，本文主要探讨残健融残健融合背景下辅导员名师工作室的具体培育路径，将为残健融合高职院校辅导员工作提出意见和建议，以此促进残健融合教育工作的发展。

残健融合；辅导员；名师工作室；路径