首页 > 文渊(高中版) > 2022年第02期 > 关于中职学前教育专业实践教学的研究

  • 关于中职学前教育专业实践教学的研究

    作 者:

    郭永

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2022年02期

    单 位:

    吉林省榆树市职业技术教育中心

    摘 要:

    随着当前我国职业教育的大力发展,大量具有较强专业技能的高素质人才被培养而出,为国家的发展以及社会的进步起到了巨大的推动作用。国家以及社会各方也充分重视职业教育的作用与价值,将更多的资源投入到职业教育的开展当中,投入了大量的人力物力来支持职业教育的办学活动和教育教学活动。在如今学前教育的高速发展下,中职学校对学前教育这一专业内容高度重视,开展与学前教育相关的多个专业,并且举办了实践教学活动,使学前教育的学生能够具有更多的培养路径和方向。中职学校需要高度重视实践教学对于学生发展的重要意义,在进行教育教学的过程中需要明确实践教学所存在的问题,能够注重学生专业能力的培养,引导学生身临其境地参加实践活动,激发学习动机,让其在实践中学习,边实践边学习,边学习边实践,在实践中培养能力。从而使学生的综合素养、职业技能以及职业素养都能够得到有效地提高,为学生融入岗位,融入社会提供助力。

    关键词:

    中职教育;学前教育;实践教学策略

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