论模型设计与思维导图结合下的高中地理授课方式 ——以“三圈环流”为例

田壹宁

《文渊(高中版)》 2022年02期

辽宁师范大学

随着“新课改”工作的不断深入，中学阶段的很多课程在教学方式方法上都进行了大幅度的调整，寄希望通过这种优化或改革，能够进一步强化学生对于相关知识要点和难点的掌握。本文以高中地理的“三圈环流”课程为例，阐述模型设计与思维导图在高中地理教学中的实际应用。

高中地理；模型设计；思维导图；三圈环流