咏史诗在初中历史教学中的运用

王丽芬

《文渊(小学版)》 2018年11期

湖南省涟源市金石镇灌湄中学 湖南 娄底 417123

若想全面提升初中历史课堂的教学质量,教师要以全新的教学手段来构建初中历史课堂,并对历史教学展开深入研究.本文结合当下初中历史教学的实际情况展开详细分析,将咏史诗有效地融入初中历史课堂中,来激发初中生学习历史的积极性,进而培养学生的综合素养,以便学生能够更好地进行下一阶段的学习与成长.

咏史诗;初中历史课堂;教学方法;学习积极性