小学语文识字教学策略研究

赵晓程

《文渊(小学版)》 2018年11期

北京师范大学长春附属学校 吉林 长春 130000

汉字是承载中华文化的重要载体,怎样在短时间内更好地掌握汉字,一直是当前研究的一个问题.识字教学是小学语文教学中的一个重点内容,对孩子的阅读写作以及终身发展,都有着非常重要的作用.但是,当前我国的小学识字教学还存在一些不足之处,如忽视了培养学生独立识字的能力、没有充分地调动学生的积极性等,这些问题都需要我们不断地探索和探究,以更好地提高识字效率,提高学生的语文能力.本文就此展开了论述,以供参阅.

小学语文;识字教学;策略