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张伶俐
《文渊(小学版)》 2018年11期
江西省瑞昌市铜城学校 江西 瑞昌 332200
新课改下,小学数学课堂教学中,教师大力推广应用合作学习这一教学技巧.在合作学习教学策略的实施上,教师通过构建一个生动活泼的课堂学习模式,激发学生合作兴趣,让学生能够互相促进、互相提高,进而达到提升数学课堂教学效率的目的.文章简要分析小学数学教学中开展合作学习的意义,并探讨合作学习教学模式的具体实施策略,以供参考.
小学数学;小组合作;教学应用

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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