情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

张慧

《文渊(小学版)》 2018年11期

山西省吕梁市文水县第二高级中学 山西 吕梁 033000

目前很多学校对于高中地理知识的教学不管是在教学方式,还是在教学理念方面都不够完善,甚至有些老师还运用的是传统的教学理念和方式,这种方式虽然一直被教学者运用,但并不完善,而且教学质量不高,学生的学习效率低.本文通过对情境体验式教学在高中地理教学中的意义进行分析,探究情境体验式教学在高中地理教学中应用的关键措施,为今后高中地理知识的学习,打下坚实的基础.

情境体验式教学;高中地理;应用研究