高校英语教师学术阅读的质性调查研究:阅读观念、策略与困难

黄杨琴

《文渊(小学版)》 2018年11期

天府新区航空旅游职业学院 四川 天府 620860

作为一名高等级别的英语老师,学术方面的阅读是他们必须研究的.本篇文章就针对这些老师在阅读方面出现的问题展开了研究,最终出现以下几种情况:第一,这些老师全部都认为研究学术方面的阅读是非常有必要的,这样的做法有利于他们全面的发展,在不断学习英语中继续提升自己,将自己所学的英语知识全部传授给学生;第二,这些老师在这个学习的过程当中会采用许许多多的有利于自己更加有效地学习的方法;第三,这些老师在之后学习的过程当中也有许多困难,比如在做这些研究时的效率有待提高,如果要更好地解决这些困难,那么就需要学校和老师齐心协力.

学术阅读观念;阅读策略;阅读困难;高校英语教师