班班通背景下初中地理空间思维开发的研究

吴寒

《文渊(小学版)》 2018年11期

江西赣州市南康区第六中学 江西 赣州 341000

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质与能力的重视程度越来越高.在初中地理教学中,空间思维能力属于地理教学需要重点培养的能力之一,也是帮助学生更好地掌握地理知识、提高学习效率的关键.因此,本文首先分析了初中地理教学现状,然后探究在班班通背景下的初中地理教学中学生空间思维能力的培养策略.

班班通;初中地理教学;空间思维能力;培养策略