浅析体态语在中学英语教学中的应用

袁冬梅

《文渊(中学版)》 2018年12期

江西省赣州市赣县区大埠中学 江西 赣州 314000

英语学习的主要过程是在课堂上,传统的英语教学仅仅依赖于英语教师在课堂上的讲解.教师严肃的面孔总是制约着学生的许多观点,英语课堂气氛十分压抑.学生不仅通过教师的话语吸收了思维、知识,而且会从教师的体态语中获得各种信息.因此,教师要利用体态语在英语教学中的优势,将其应用于听力教学、口语教学、阅读教学、语法教学等方面,以提高课堂教学效率.

体态语;中学英语;英语教学