初中英语阅读教学中情境的创设及运用探究

付丽娜

《文渊(中学版)》 2018年12期

吉林省通化市柳河县第九中学 吉林 通化 134000

在初中英语教学中,阅读教学一直是教学难点,同时也是一个有着举足轻重地位的教学重点.合理地运用情境教学法,可以增强学生的切身体验,使学生获得更加深刻的认知与感悟,从而拓宽学生的阅读深度与广度.这是一种可以改变传统英语阅读教学局面,使阅读课堂充满生机与活力的教学手段.在实际教学过程中,英语教师可以适当地运用生活素材、多媒体技术等创设情境,使阅读教学取得理想效果.

初中;英语;阅读教学;情境创设