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朱帮友
《文渊(中学版)》 2018年11期
四川省凉山州布拖县木尔乡中心校 四川 凉山 616350
对于少数民族学生而言,汉语言及其包含的文化知识都是作为第二语言进行学习.汉语教师在对少数民族学生进行汉语教学时,掌握汉语言教学的规律,寓教于乐,将汉文化融入日常教学中,让少数民族的学生感受到民族一家亲的和谐局面,促进民族间和谐共处的关系.
少数民族;汉语教学;文化教学

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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