小学音乐教学中创造教学的策略分析

薛峰

《文渊(中学版)》 2018年11期

汾阳市禹门河小学 山西 汾阳 032200

现如今,在教育体制改革的背景下,许多小学音乐教师将传统的教学模式进行优化和创新,并且根据学生的主体地位和学习情况,将创造教学应用其中.其目的在于为学生营造良好的学习环境,提升学生的想象力和创造力,从而有效的培养学生的音乐鉴赏能力和音乐综合素养,促进学生的全面发展.本文对小学音乐教学中创造教学的策略进行分析和研究.

小学;音乐教学;创造教学;策略分析