摘 要：
数学作为中学教学中的基础学科,它具有较强的实用性和理论性,又可以培养思维能力.在初中阶段数形结合的数学思想作为学习数学、理解数学的一个重要思想方法.数形结合属于新型教学模式,在这种教学模式运用过程中,教师需要能很好的驾驭数与形的内在关联,能更好的丰富教学内容,完善教学体系.尤其是随着教育改革的推进和新课标的践行,学生对于数学思想方法的掌握被纳入数学教师实际工作的重点,为了进一步提升初中数学教学的质量,最大程度上调动学生的积极性,本文将结合教学实践初步探讨数形结合思想在初中数学教学中的应用策略.
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