浅谈初中化学课堂导入艺术

邱洋发

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省于都县高龙中小学 江西 赣州 342300

良好的开端是成功的一半.对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的.为此,在化学教学中我们要改变以往单一而枯燥的导入方式,要力求为学生设计丰富新颖的导入,做到上课伊始趣已生,调动学生参与学习的主体性与主动性.现结合具体的教学实践对初中化学课堂教学导入艺术浅谈如下几点体会.

初中化学;课堂;艺术