试论数学教学与人格教育的和谐发展

范雯梅

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省赣州市于都县第六小学 江西 赣州 342300

新课标指出:"结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务",可见,数学教学不仅是教授知识技能的过程,还是实现学生素质教育,道德培育的过程,而人格教育作为德育工作的基础和根本,更贯穿于数学教育的全过程.小学是人格塑造的重要阶段,本文将就小学数学教育中如何实现人格教育提出建议.

数学教学;人格教育;和谐发展