人格教育在小学班级管理中的运用

张开红 王伟

《文渊(中学版)》 2018年11期

山东省枣庄市山亭区店子镇鹁鸽崖学区小学 山东 枣庄 277213

在小学教育的关键时期,教师们应该努力提高自身的工作能力,为学生们提供优质的教学服务.并且,坚持着以生为本、因材施教、寓教于乐原则,组织形式多样的实践活动,指引孩子们朝着正确方向去突破自我,在思考中进步,在进步中成长,在成长中成才,不断的提高主体优势,快速的发展综合能力.

小学教育;班级管理;相关问题;解决对策;研究