基于SPOC的翻转课堂在课内集中实训课程教学中的应用

李婧

《文渊(中学版)》 2018年11期

商丘工学院 经济与管理学院 河南 商丘 476000

基于SPOC的翻转课堂教学模式能够通过融合线上线下的学习和互动环节,让学生更自由地学习、更充分地与教师进行互动、讨论.课内集中实训课程的知识综合性与理论应用性对课程教学设计和教师胜任能力提出更高的要求.以会计综合实训课程为例,在SPOC的翻转课堂框架下进行教学设计,包括课前的知识回顾、课中的知识内化与应用、课后的学习效果分析评价.根据结课问卷调查结果,表明该教学模式能明显提高学习效果.

SPOC;翻转课堂;会计综合实训;教学改革