高中数学课堂教学有效性的提升策略探析

李朝晖

《文渊(中学版)》 2018年11期

桂阳县职业技术教育学校 湖南 桂阳 424400

随着社会的发展,人们越来越重孩子的学习,数学是我国高中教育阶段的一门重要基础学科,也是教育课程体系中的一项重要组成部分,而课堂教学在高中数学教学过程中占据着十分重要的地位.课堂教学效率与质量的高低,直接影响着高中数学教学效率与效果,基于这样的原因,必须采取有效的措施,提高高中数学课堂教学的有效性.主要分析了影响高中数学课堂教学有效性的几个因素,并提出了高中数学课堂教学有效性的提升策略,以供参考.

高中数学;课堂教学;有效性;提升策略