高中英语学困生的转化策略分析

戴平

《文渊(中学版)》 2018年11期

重庆市铜梁区铜梁一中 重庆 402560

学困生能否顺利转换,在提高教育教学质量方面起着举足轻重的作用,也是提升教学效率的重要砝码之一.本文主要在分析高中英语学习困难生的现状与存在成因的基础上,提出了从学困生向优等生的转化策略,以期帮助高中英语学困生走出英语学习的困境.

高中英语;学困生;转化