浅谈体验式学习对中职学生学习的促进

杨小敏

《文渊(中学版)》 2018年11期

湖北省老河口市职业技术学校 湖北 襄樊 441800

体验式学习以学生个体的生命发展为终极目标,根据学生身心发展特点和规律,重视学生主体的亲身参与和体验感受,是最人本的一种教学方式之一.学生从亲身体验中,获得作为主体产生的各种情绪情感体验,应用在当下的中职学生群体身上,充分调动学生的各个感官系统参与学习活动,达到以体验推动个体的自我效能感,对他们的学习能力有较大促进.

体验式;教学;中职生;团体;体验