如何优化小学数学课堂语言

黄小燕

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省吉安市永丰县城南学校 江西 吉安 343000

苏霍姆林斯基曾经说:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率."优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发起学生学习的兴趣,引起注意和求知欲,使教学过程更加趋于科学,从而有效地提高教育教学质量,促进学生的全面而富有个性的发展.

课堂语言;小学数学教学;应用