更新教育观念,优化小学数学课堂教学

黄海花

《文渊(中学版)》 2018年11期

广西南宁市宾阳县邹圩镇长安小学 广西 南宁 530407

新课程改革背景下,如何提高小学数学课堂教学效果是每一位小学数学教师关心的问题,用最优化的课堂教学提高数学课堂教学效果,是每位教师追求的目标.那么,怎样优化课堂教学呢?笔者通过本文简谈之.

小学数学;课堂教学;教育观念