分层教学在高中数学中的应用研究

陆展祥

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省赣州市信丰县信丰第五中学 江西 赣州 341600

学生的个体差异在各学科教学中很常见,在高中数学教学中尤为的明显.传统教学的一刀断模式对全部学生采用一样的方式进行教学,如此便忽视了学生之间的个体差异.学生在心理、生理以及知识基础上均存在着差异,因此需要以不同的教学手段来对待,且分层教学就是这一问题的解决方法.本文结合笔者的实际教学经验,对高中数学分层教学策略进行简单的分析.

高中数学;分层教学;教学策略